تحقیق، پایان نامه، پروژه،پرسشنامه...

تحقیق، پایان نامه، پروژه،پرسشنامه...

تحقیق، پایان نامه، پروژه،پرسشنامه...

تحقیق، پایان نامه، پروژه،پرسشنامه...

مقاله آثار آموزشهای شاخه کار و دانش بر کارایی فنی صنعت فرش دستباف

مقاله آثار آموزشهای شاخه کار و دانش بر کارایی فنی صنعت فرش دستباف

آثار آموزشهای شاخه کار و دانش بر کارایی فنی صنعت فرش دستباف

دانلود مقاله آثار آموزشهای شاخه کار و دانش بر کارایی فنی صنعت فرش دستباف

دانلود تحقیق آثار آموزشهای شاخه کار و دانش بر کارایی فنی صنعت فرش دستباف
دسته بندی پژوهش
فرمت فایل pdf
حجم فایل 222 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 23

فرمت فایل پی دی اف و در 23 صفحه

فهرست:
چکیده
کلید واژه ها: آموزشهای کار و دانش، کارایی فنی، فرش دستباف
مقدمه
هدف و فرضیه های تحقیق
روش تحقیق
جامعة آماری
براوردهای اقتصاد سنجی
براورد تابع کارایی
مدل مورد استفاده
توضیح کارایی فنی
نتایج براورد
براورد تابع حداکثر راستنمایی
مرحلة اول: براورد تابع به روش حداقل مربعات معمولی
مرحلة دوم: براورد تابع حداکثر راستنمایی
مرحلة سوم: محاسبة مقادیر کارایی های فنی
رابطة بین کارایی فنی بافنده ها با متغیرهای ناکارآیی فنی (نوع آموزش، سن، سابقه، نوع بافت)
پیشنهادها
قدردانی
منابع

چکیده:

امروزه ارتباط بین آموزشهای فنی و حرفه ای و کارآیی اقتصادی بر کسی پوشیده نیست. اهمیت این آموزشها در افزایش توان دسترسی افراد به کار و یا خوداشتغالی و مشارکت درجامعه از طریق فعالیتهای اقتصادی کاملا به اثبات رسیده است. در این باره به کارگیری فناوری بروز و جدید به ایجاد ساختار بهینة تولید و مهارتهای مدیریتی بافندگان فرش بستگی خواهد داشت. بنابراین این تحقیق در جستجوی کمی کردن یکی ازعوامل رقابتی، یعنی کارایی نسبی بافندگان دوره های کار و دانش در مقایسه با بافندگان سنتی، و پیدا نمودن بالاترین کارایی در صنعت است. لذا تلاش شده است که تغییرات فنی بافندگان و سطوح متوسط کارایی فنی آنها به صورت کمی نشان داده شود.
...

دانلود مقاله آثار آموزشهای شاخه کار و دانش بر کارایی فنی صنعت فرش دستباف

مقاله هنر سفالگری ، نقوش آن و سفال اسلامی

دسته بندی هنر و گرافیک
فرمت فایل doc
حجم فایل 1057 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 43

فهرست مطالب:

فصل1.مقدمه 1

فصل2.چکیده 3

    مهمترین تکنیک های تزیین ظروف در نیشابور 3

    دسته های سفال با نقش کنده 3

    نقوش سفال در ادوار اسلامی از مناظر مختلف 4

فصل 3.فن و هنر سفالگری 5

فصل 4.مهمترین تکنیک های تزیین ظروف در نیشابور 8

    سفال با پوشش گلی 9

    سفالینه با نقوش رنگارنگ 9

    سفالینه با تزیین زرین فام 9

    سفالیه با نقش کنده 9

    سفالینه با لعاب یکرنگ 10

فصل 5.کلیاتی درباره سفال اسلامی 10    

سفال گبری  12

سفال سلجوقی  12

سفال مینائی ایران 12

سفال دوره عثمانی 13

سفال دوره صفویه ایران 13

فصل 6.هنر سفالگری و بررسی نقوش آن در ادوار اسلامی 13

    بررسی نقوش انسانی با توجه به جهان بینی عرفانی 14

    بررسی نقوش انسانی مرتبط با مراسم ماه محرم 14

    بررسی نقوش انسانی و ارتباط آن با ادبیات 14

    بررسی نقوش انسانی و ارتباط آن با مفاهیم نجومی 14

فصل 7.جام با گلابه ی سفالگری 18

فصل8..کوزه 20

نتیجه گیری 21

فهرست منابع و مآخذ  22

===============

بخشهایی از متن:

چکیده:

در قرون اولیه  اسلام شیوه ی سفالگری کم و بیش همانند دوره ی قبل از اسلام ادامه پیدا کرد بخصوص  گروهی از سفالینه های بی لعاب قرون اولیه اسلام شباهتی چشمگیر به ظروف سفالین قبل از اسلام  و مخصوصا اواخر دوره ساسانی دارند.

از قرن سوم هجری در هنر سفالگری دگرگونی و تحولی شگرف پدید آمد و هنر سفالگری از نظر لعاب دهی و تزیین نقوش به مرحله بسیار یشرفته ای رسید.موضوع نقوش این ظروف بسیار قابل توجه بوده و  این مطلب را روشن می نماید که اگر چه از بعضی جهات کوزه گران نیشابور  احتمالا از چینی ها اقتباس کرده اند ولی بطور کلی هنر آنان دنباله رو هنر ساسانی است.

مهمترین تکنیک های تزیین ظروف در نیشابور:

  1. سفال با پوشش گلی
  2. سفالینه با تزیین زرین فام
  3. سفالینه با لعاب پاشیده
  4. سفالینه با نقش کنده
  5. سفالینه با لعاب یکرنگ
  6. سفالینه با نقوش رنگارنگ

...

کوزه :

ایران، قرن دوازدهم /ششم

پس از استفاده آغازین از بدنه های خمیر سنگی (شیشه ای )جهت تقلید از چینی آلات سفید چین سفالگران اسلامی در این روش مرسوم ،رنگ رانیز به تکنیک های خود اضافه کردند.ابتدا ،تنها یک رنگ به لعاب اضافه می شد؛کبالت برای رنگ آبی ،منگنزبرای رنگ ارغوانی ،و یا مانند نمونه ای که در اینجا آورده شده ،مس برای رنگ فیروزه ای مورد استفاده قرار می گرفت .با کاربرد لعابی از جنس سرب ،مس به رنگ سبز تغییر رنگ می دهد .ولی تحت لعاب های قلیایی که بر روی بدنه ی خمیر سنگی به کار بسته می شد ، مس تبدیل به رنگ فیروزه ای می شود ؛واین رنگ مشخصه ی سرامیک ها   و گنبدهای کاشد کاری شده ی ایرانی ، از مرحله ی ابداع ، تا قرن های یازدهم /پنجم ودوازدهم /ششم است . طراحی بر روی کوزه به صورت خوشنویسی و با خط کوفی انتزاعی است .خوشنویسی در فرهنگ اسلامی دارای اهمیت بسیار والاتری نسبت به فرهنگ  غرب مسیحی بوده است .قرآن کنونی، نسخه ای از قرآن جاودانه ای است که به زبان عربی در بهشت موجود است . به این ترتیب حروف و

کلمات ، خوددارای تقدس بودند. از طرفی، ضدیت و مخالفت با تصاویر و به صورت اکید در زمینه ها و بافت های مذهبی ، تلاش جدی هنرمندان خوشنویس را برای کشف رموز وابداعات تزئینی درون بافت موادی چون سرامیک که اساساً چندان تناسبی با این نقش مایه های خوشنویسی شده ندارد را بیان می دارد .در این نمونه ، کلمات عربی به معنای شکوه ، جلال و خوشبختی قابل تشخیص بوده ولی باقی کلمات ناخوانا هستند و به طور کلی نتیجه گرفته می شود که خطوط توسط هنرمندی بی سواد ، طراحی شده است .(شکل7)

دانلود مقاله هنر سفالگری ، نقوش آن و سفال اسلامی

پاورپوینت ویتامین سی

پاورپوینت ویتامین سی

پاورپوینت ویتامین سی

دانلود پاورپوینت ویتامین سی

پاورپوینت ویتامین سی
دسته بندی پاورپوینت
فرمت فایل pptx
حجم فایل 10418 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 27

پاورپوینت ویتامین سی  Vitamin C

در 27 اسلاید به همراه تصاویر و منابع

گزیده ای از اسلاید ها : 

 

در قرن نوزدهم ملوانان کشتی های انگلیسی به بیماری مرموزی دچار

می شدندکه علائم آن سرگیجه،خستگی مزمن،ریختن دندان ها،ورم  لثه ها و

خون ریزی نقاط مختلف بدن          بیماری آسکوربوت.

یک پزشک و جراح نیروی دریایی به نام «جمیز لیند» دریافت که

ماده ای ناشناخته در مرکبات هست که           ملوانان مرکبات بخورند ،

علایم شان را برطرف می کند.

 

 ماده ناشناخته          اسید آسکوربیک خوردن مرکبات باعث می شد که ملوانان به این بیماری دچار نشوند و آنهایی که به اسکوربوت مبتلا می شدند ،با خوردن مرکبات و رسیدن ویتامین C به بدن شان علایم ناپدید می شد.  

 روزانه حدود 75 تا 100 میلی گرم ویتامین C به فردی متوسط در حالت ناشتا     میزان این ویتامین در سرم خون به 1 تا 1.4 میلی گرم در 100 میلی لیتر    غلظت این ویتامین از این میزان در خون افزایش یابد دفع مقدار زیادی آن از راه ادرار

 

نیاز بدن انسان به طور متوسط به این ویتامین حدود 75 میلی گرم در روز است ولی در افراد و دوره های مختلف به شکل زیر است:

در مقایسه با سایر ویتامینهای محلول در آب، مستقیما در واکنش رهاسازی انرژی                               از مواد مغذی عمل نمی کند.  اندامهای قلبی، عروقی، سیستم عصبی و گوارشی را تشکیل داده و حفاظت می کند. اثر محافظتی در برابر سرطان های مری،معده،مثانه وروده بزرگ. این ویتامین فعالیت سلول سالم را حفظ می کند.  استخوانها و دندانها را قوی می سازد. افزایش قدرت ایمنی بدن. آنتی اکسیدان است.  

دانلود پاورپوینت ویتامین سی

پاورپوینت اصول مبانی مدیریت

پاورپوینت اصول مبانی مدیریت

پاورپوینت اصول مبانی مدیریت

دانلود پاورپوینت اصول مبانی مدیریت

پاورپوینت اصول مبانی مدیریت
دسته بندی پاورپوینت
فرمت فایل ppt
حجم فایل 812 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 20

پاورپوینت اصول مبانی مدیریت :

در 62 اسلاید 

گزیده ای از اسلاید ها : 

üواحدهای صفی بطور مستقیم در جهت رسیدن به اهداف مورد نظر تلاش می کنند ولی واحد های ستادی بطور غیر مستقیم و با کمک واحدهای صفی عمل میکنند.
üبه طور کلی واحدهای صف ،وظایف اجرایی است ،ودر حالی که درواحدهای ستادی،وظایف مشورتی،برنامه ریزی وخدمات تخصصی برای کمک به اجرای وظایف صف می باشد.

 

üواحدهای ستادی بیشتر در جهت نگهداری سازمان و یا در جهت کمک به واحدهایی که بطور مستقیم درگیر کسب هدف هستند عمل میکنند.

3- سازمان صف وستاد

 

سازمان صف وستاد یک راه حل میانه است که درآن هم صف وهم ستاد وجود دارد(رایج ترین سازمان)

دراین سازمان مدیران دستور لازم راازمدیر بالاتردر رده صف دریافت می کنند،اما بامسئولان ستاد نیز درارتباط هستند.

 

درطرح سازمانی صف وستاد دو مشکل اساسی وجود دارد:

 

1)اقتدار واحدهای ستادی وبرقراری رابطه بین مدیران صف وستاد تااز تداخل جلوگیری شود

2)نوع وظایف که هریک بایدعهده دارشوند

ستاد عمومی: (ستادهماهنگ کننده-ستادمرکزی-ستادکل)

 

 وظیفه واحدهای ستاد عمومی مانند سایر گروه های پشتیبانی محدود نیست، بلکه کمکهای گشترده ای به مدیریت عالی میکند که محدود به اداره خاصی نمیشود.):

 

وظیفه اصلی آنهاهماهنگی وطراحی عملیات است ووظیفه آنها مستقیمابه بالاترین مسئول اجرایی سازمان یا ریاست سازمان مربوط می گردد و کار آنها تنها توصیه وبرنامه ریزی است و زمانی کاربرد پیدا می کند که سازمان از پیچیدگی خاص و کثرت وظایف آخرین جنبه تقسیم کار افقی تعیین استاندارد است.استاندارد کردن مشاغل و رویه ها بدین معنیست که سازمان حوادثی را که بطور مرتب اتفاق می افتد بررسی کرده، روشهای صحیح انجام آن را به تصویب برساند. درجه استاندارد سازمانها،از بسیار کم تا بسیار زیاد درنوسان است

بعضی از محققین درجه استاندارد را بر روی مقیاسی دو بعدی میسنجند:

.1آماده سازی شرح شغل، ویژگیهای لازم برای کسب چست، عنوان، پاداش و سنجش عملکرد است

.2استاندارد کردن رویه های تصمیم گیری است. 

 

برخØسبک سازماندهی محافظه کار: توسط نظریه پردازان کلاسیک و مدافعان بوروکراسی در جامعه حمایت و تشریح شده است.

Ø
Ø
Øسبک لیبرال: لیبرال ها مدعی اند که سبکشان انگیزه های انسانهای امروز را کشف کرده و بهتر می تواند با پیچدگی های فن آوریی جدید خود را وفق بدهند.

مخالف سبک بوروکراتیک است. لیبرالها بر سبک رهبری و بویژه اثر آن بر سیستم کنترلی، تعیین هدف، ارتباطات و تصمیم گیری تأکید دارد.

Ø
Ø

Øسبک میانه: گاهی سبک لیبرال ها و گاهی سبک بوروکراسی را مناسب میداند. از ایرادهای این سبک میتوان به این اشاره کرد که معین نمیکند مدیر چه موقع از چه سبکی استفاده کندوردار باشند

دانلود پاورپوینت اصول مبانی مدیریت

پاورپوینت درس جامعه شناسی سازمانها

پاورپوینت درس جامعه شناسی سازمانها

پاورپوینت درس جامعه شناسی سازمانها

دانلود پاورپوینت درس جامعه شناسی سازمانها

پاورپوینت درس جامعه شناسی سازمانها
دسته بندی پاورپوینت
فرمت فایل ppt
حجم فایل 102 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 227

پاورپوینت درس جامعه شناسی سازمانها

پاورپوینت درس جامعه شناسی سازمانها در 227اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

 

 

نام درس : جامعه شناسی سازمانها

 

منبع : جامعه شناسی سازمانها

 

تالیف :

 

انتشارات : نشر شب تاب

 

تعداد واحد : 3 واحد

 

تهیه کننده :


جایگاه درس :

 

جامعه شناسی سازمانها از دروس تخصصی رشته علوم اجتماعی است و به ارزش یک واحد عملی و دو واحد نظری ارائه می شود .

 

برای یک واحد عملی درس ، معمولا یک کار یا یک گزارش تحقیقی از دانشجو خواسته می شود .

هدف کلی این درس :

مطالعه سازمانها از دیدگاه جامعه شناسی هدف کلی و عمومی این درس است .دانشجو در این درس با نکات زیر آشنا می شود :

Øدلایل مطالعه سازمانها

ادامه اهداف:

Ø نظرات جامعه شناسان کلاسیک در رابطه با سازمانها

Ø شرایط شکل گیری سازمانهای رسمی

Ø انواع نظریه های سازمان

Ø طبقه بندی نظریات سازمان

Ø انواع سازمان

Ø اهداف سازمان


ادامه اهداف :

Ø رویکرد سیستمها در سازمان

Ø قدرت و کنترل در سازمان

Ø رابطه سازمان و محیط اجتماعی


مباحث کتاب به شرح زیر است :

فصل اول : چرا سازمانها را مطالعه می کنیم .

 

فصل دوم : جامعه شناسی کلاسیک و سازمانها

 

فصل سوم : ظهور سازمان عقلانی

 

فصل چهارم : نظریه های سازمان

فصل پنجم : انواع سازمانها

 

فصل ششم : هدف های سازمان

 

فصل هفتم : رویکردها و سازمانها

 

فصل هشتم : قدرت و کنترل در سازمانها

 

فصل نهم : سازمان و محیط اجتماعی


فصل اول : چرا سازمانها را مطالعه می کنیم

هدف کلی :

 

آشنایی با دلایل مهم مطالعه سازمانها و سطوح مطالعه

 

سازمانها

نکته مورد توجه جامعه شناسان در سازمانها :

جامعه شناسان معمولا ساخت و کارکرد نظام های اجتماعی را در چهارچوب زمینه های سازمانی گوناگون مطالعه می کنند .

هدف اصلی پژوهش جامعه شناختی :

nمطالعه کنش مقابل اجتماعی است .

بنابراین انواع کنش اجتماعی که در گروه ها و سازمانهای رسمی رخ می دهد در حوزه مطالعه جامعه شناختی قرار می گیرند .

 

جهت دریافت فایل پاورپوینت درس جامعه شناسی سازمانها لطفا آن را خریداری نمایید

دانلود پاورپوینت درس جامعه شناسی سازمانها